Mais estados exigem que os alunos tenham aulas de educação financeira pessoal antes de se formar no ensino médio.
De acordo com a Pesquisa dos EUA de 2022 divulgada na quinta-feira pelo Conselho de Educação Econômica, 23 estados atualmente exigem que os alunos façam cursos de finanças pessoais.
Desde que a pesquisa foi publicada pela última vez em 2020, dois estados, Nebraska e Novo México, aprovaram uma legislação garantindo que todos os alunos façam um curso de finanças pessoais antes de se formarem no ensino médio.
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“Embora estejamos encorajados por alguns dos progressos na última pesquisa, todos os jovens em todo o país precisam de mais e merecem melhor”, disse o presidente e executivo-chefe do Conselho de Educação Econômica, South Morrison.
progresso desigual
Por mais de duas décadas, os estados continuaram a aumentar a educação em finanças pessoais de várias maneiras. O número de estados que incorporam finanças pessoais em seus padrões de educação saltou de 21 em 1998 para 47 em 2022.
É claro que os 47 estados fornecem e exigem serviços que variam muito, segundo o relatório. Enquanto 27 estados oferecem cursos de finanças pessoais no ensino médio, apenas 23 estados exigem que os alunos façam um para se formar.
E, apenas nove desses cursos são cursos autônomos de finanças pessoais – o restante é integrado a outro.
“O Estado da Educação Financeira para Estudantes nos EUA”, disse Worku Gachou, diretor de educação financeira para estudantes nos EUA da América do Norte, incluindo impacto e sustentabilidade, lançou hoje o FinEd50 com o Conselho de Educação Econômica, um grupo de instituições públicas e privadas e a Coalizão de líderes sem fins lucrativos, facilitará o acesso garantido a esses cursos de treinamento essenciais em qualquer lugar.
“O local onde os alunos moram não deve afetar o acesso ao conhecimento que os ajudará a aprender como tomar decisões financeiras informadas na vida”, acrescenta Gachou.
Essas diferenças são importantes, disse Morrison, porque sem diretrizes mais amplas, estudantes de famílias de baixa renda e pessoas de cor muitas vezes não têm acesso às mesmas oportunidades educacionais pessoais.
“Se não aprovarmos os requisitos, isso apenas exacerbará as lacunas que já existem”, disse Morrison.
Cursos de economia ficam para trás
O relatório também descobriu que, embora o impulso para aumentar a educação e os requisitos de finanças pessoais nos currículos do ensino médio tenha sido consistente nos últimos anos, as diretrizes para os cursos de economia estagnaram.
Desde 2011, apenas três estados aumentaram a exigência de que os alunos façam um curso de economia para se formar.
Morrison disse que, embora a economia às vezes se sobreponha à educação em finanças pessoais, ambas são importantes cursos de estudo. Estudar economia dá aos alunos a oportunidade de pensar e analisar muitos tópicos relacionados ao mundo, como meio ambiente, moradia e emprego.
Por outro lado, os cursos de finanças pessoais ajudam os alunos a aprender a administrar seu dinheiro e a fazer escolhas acertadas diante do que está acontecendo no mundo.
“No meu mundo ideal, toda criança teria pelo menos um semestre de economia e pelo menos um semestre de finanças pessoais para desenvolver suas boas habilidades”, disse ela.
